chEERS Board Games for Socio-emotional Learning in preadolescents: Bridging Research and Teacher Training in Valais Primary Schools

Projet interinstitutionnel UniDistance Suisse – HEP-VS (PInter 08-2025), dirigé par la Prof. Andrea C. Samson (UniDistance Suisse) ; Nicolas Bressoud en est le responsable HEP-VS et le codirecteur scientifique. Vingt-deux enseignant·es valaisan·nes ont mis à l'essai en classe les jeux de société de la recherche chEERS, le Théâtre et la Cuisine des émotions, conçus au chEERS Lab pour développer les compétences émotionnelles des élèves de 8 à 12 ans. Le projet a étudié leur faisabilité, leur accessibilité et leur adaptabilité en classe inclusive, et les bénéfices socio-émotionnels perçus. Douze enseignant·es ont coécrit le guide pédagogique.