Modélisation des situations de recherche pour la formation professionnelle des enseignants (preprint)
Formation et professionnalisation
- Da Ronch, Mickael ORCID Haute Ecole Péagogique du Valais (HEP-VS)
- Gandit, Michèle Université Grenoble Alpes
- Mili, Ismaïl Université de Fribourg
- 2025
Situations de Recherche en Classe (SiRC)
Situations de Recherche en formation des enseignants (SiRfe)
Modélisation des systèmes « école » et « formation »
Savoirs mathématiques de types I et II
Savoirs didactiques
French
Ce texte décline les Situations de Recherche en Classe pour la formation des enseignants. Il met en avant leur rôle dans l’acquisition de savoirs mathématiques, didactiques ou à visée professionnalisante issus de deux systèmes enchâssés : celui de l’école et celui de la formation. La modélisation de ces systèmes met en évidence une double boucle de dévolution-institutionnalisation visant l’acquisition de ces différents types de savoirs, et par la suite, l’évolution des croyances des étudiants sur les mathématiques et leur enseignement.
- Language
-
- French
- Classification
- Mathematics
- License
- License undefined
- Persistent URL
- https://fredi.hepvs.ch/hepvs/documents/331393
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