Des usages de la plateforme numérique des manuels d’allemand Der Grüne Max et Junior pour enseigner-apprendre le vocabulaire

Pogranova, Slavka; Ramillon, Corinne

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Des usages de la plateforme numérique des manuels d’allemand Der Grüne Max et Junior pour enseigner-apprendre le vocabulaire

Créativité, transformations et innovations en éducation

Pogranova, Slavka ORCID Université de Genève
Ramillon, Corinne ORCID Haute Ecole Pédagogique du Valais

2024

Published in:

IPTIC - Revue internationale de l'AUPTIC. - 2024, vol. 2023-2024, no. 4-Varia, p. 32-39

French Dans cet article, nous nous intéressons à la plateforme numérique Deutsch für die Romandie pour enseigner-apprendre le vocabulaire en allemand, première langue étrangère enseignée dans des écoles primaires en Suisse romande. Nous nous situons à l’intersection des axes peu traités ensemble dans la littérature - vocabulaire (Wortschatz) et numérisation (Digitalisierung) - avec un focus sur les particularités de la plateforme, sur les mots isolés et les expressions toutes faites (chunks) comme objets d’enseignement, sur l’apprentissage des élèves et les possibilités pédagogiques.

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