Les gestes de régulation des enseignants face aux obstacles d’apprentissage des élèves en production écrite : Quels liens avec les progrès observés ?
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2016
- Lisbonne
Published in:
- Actes du 28ème Colloque de l’ADMEE-Europe: Évaluations et Aprentissages– 13 au 15 janvier 2016, Lisbonne, Portugal. - 2016
- Language
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- French
- Conference
- Identifiers
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- HEPVS YE5EIM4G
- Persistent URL
- https://fredi.hepvs.ch/hepvs/documents/321628
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