L'intégration ? Jusqu'à l'inclusion !

Vianin, Pierre

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L'intégration ? Jusqu'à l'inclusion !

Education, enfance et société apprenante 21

Vianin, Pierre

2021

Département de l'économie et de la formation (DEF) / Service de l'enseignement (SE) ; Sion

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Résonances : mensuel de l’école valaisanne. - 2021, no. 8, p. 9-11

French L’école doit impérativement renoncer à exclure et marginaliser certains enfants. Le monde de l’enfant, c’est l’école. Exclure un enfant de ce monde-là, c’est l’empêcher, à terme, d’intégrer la société. L’école régulière doit donc être inclusive et tendre vers des pratiques de différenciation permettant à chaque enfant de s’épanouir dans l’école régulière.

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