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  <dc:creator>Vianin, Pierre</dc:creator>
  <dc:date>2021</dc:date>
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  <dc:description xmlns:ns0="xml" ns0:lang="fr">L’école doit impérativement renoncer à exclure et marginaliser certains enfants. Le monde de l’enfant, c’est l’école. Exclure un enfant de ce monde-là, c’est l’empêcher, à terme, d’intégrer la société. L’école régulière doit donc être inclusive et tendre vers des pratiques de différenciation permettant à chaque enfant de s’épanouir dans l’école régulière.</dc:description>
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  <dc:language>fre</dc:language>
  <dc:publisher>Département de l'économie et de la formation (DEF) / Service de l'enseignement (SE)</dc:publisher>
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  <dc:source>Résonances : mensuel de l’école valaisanne. - 2021, no. 8, p. 9-11</dc:source>
  <dc:subject xmlns:ns1="xml" ns1:lang="fr">Différenciation</dc:subject>
  <dc:subject xmlns:ns2="xml" ns2:lang="fr">Epanouissement</dc:subject>
  <dc:title xmlns:ns3="xml" ns3:lang="fr">L'intégration ? Jusqu'à l'inclusion !</dc:title>
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