Sur la trace des obstacles des élèves et des régulations des enseignants : une recherche ascendante en production écrite
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2017
- persee ; Lyon
Published in:
- La Lettre de l’AIRDF. - 2017, no. 61, p. 27-32
- Research projects
- Language
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- French
- License
- CC BY
- Identifiers
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- HEPVS FI9MGRSL
- DOI 10.3406/airdf.2017.2133
- Persistent URL
- https://fredi.hepvs.ch/hepvs/documents/321443
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