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Sur la trace des obstacles des élèves et des régulations des enseignants : une recherche ascendante en production écrite

    2017
  • persee ; Lyon
Published in:
  • La Lettre de l’AIRDF. - 2017, no. 61, p. 27-32
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  • French
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https://fredi.hepvs.ch/hepvs/documents/321443
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