Schlussbericht : Forschungsprojekt Inclusio - Integrative Schulung in alpin-ländlichen Regionen
Report to funding agency

Schlussbericht : Forschungsprojekt Inclusio - Integrative Schulung in alpin-ländlichen Regionen

    2015
  • DFA-SUPSI, PHGR, PH-VS ; Brig-St-Maurice
Published in:
  • Integrative Schulgung in alpin-ländlichen Regionen. Unveöff. Schlussbericht. - 2015
French Lors de la déclaration de Salamanque1 , en 1994, les pays signataires se sont engagés à développer une politique intégrative dans le domaine scolaire : « Nous croyons et nous proclamons que (…) tous ceux ayant des besoins éducatifs spéciaux doivent pouvoir accéder aux écoles ordinaires, qui doivent les intégrer dans un régime pédagogique centré sur l’enfant et capable de répondre à leurs besoins » (extrait de l’article 2 de la Déclaration).
Language
  • French
Identifiers
  • HEPVS CXWTN38J
Persistent URL
https://fredi.hepvs.ch/hepvs/documents/321340
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