Wissenschaftliche Begleitung des BNE-Projekts

Das übergeordnete Ziel der wissenschaftlichen Begleitung zur Integrierung von BNE an der PH VS besteht darin, die Implementierung von BNE in der Lehre zu erforschen und zu analysieren, um daraus Schlussfolgerungen zu ziehen und klare Optimierungsaspekte zu nennen. Erstens ermöglicht sie eine fundierte Evaluierung der Implementierungsprozesse und didaktischen Konzepte, was zu einer kontinuierlichen Qualitätsverbesserung der Lehrinhalte und -methoden führt. Zweitens unterstützt sie die Lehrkräfte und Studierenden anhand der Evaluierungen bei der Reflexion bzgl. des BNE-Unterrichts. Drittens fördert die wissenschaftliche Begleitung den Transfer von Theorie in Praxis und gewährleistet, dass die Studierenden nicht nur theoretisches Wissen erlangen, sondern auch lernen, dieses Wissen in realen Unterrichtssituationen anzuwenden. Darüber hinaus trägt sie zur Professionalisierung der Dozierenden bei, indem sie Möglichkeiten zur Weiterbildung und zum Austausch über innovative BNE-Methoden bietet. Letztlich ermöglicht die wissenschaftliche Begleitung eine kritische Reflexion und Anpassung der BNE-Integration, um die Ausbildung zukünftiger Lehrkräfte optimal zu gestalten und sie auf die Herausforderungen einer nachhaltigen Zukunft vorzubereiten.