La construction de sens lié aux écrits réflexifs issus des échanges collectifs durant les Mentoring Conversation Study (MCS)

Formation et professionnalisation

• 2024

Conférence

Colloque RésAALT, Apprendre dans, par, en, avec l’alternance : enjeux et perspectives pédagogiques, 20-22.11.2024, Université de Lyon 2

Language

• French

License

License undefined

Persistent URL

https://fredi.hepvs.ch/hepvs/documents/331572

Document views: 67 File downloads: