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La question de la preuve scientifique, en particulier dans le champ de l’éducation, soulève de nombreux débats. Et parfois les débats peuvent être stériles : entre la team « appliquons aveuglément la recette pédagogique qui a fait ses preuves sur 136 000 élèves à Singapour ! » et la team « on ne peut rien prouver, tout est dans la singularité de l’instant complexe », aucun accord n’est possible.