De l'évolution des définitions et des prises en compte de l'inclusion à la place des actrices et acteurs
Formation et professionnalisation
Published in:
- Inclusion scolaire et inégalités : perspectives plurielles et bilan sur les défis / Éditions HEP-BEJUNE. - 2024, p. 235-241
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Language
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License
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CC BY-NC-ND
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Open access status
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gold
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Identifiers
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Persistent URL
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https://fredi.hepvs.ch/hepvs/documents/327224
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