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Les compétences émotionnelles, élément fondamental de la construction de l'enfant
- Richard, Sylvie Haute Ecole Pédagogique du Valais (HEP-VS)
- Gentaz, Edouard
- 2023
Published in:
- Comment l'enfant entre dans les apprentissages / Leleu-Galland, Eve ; Samarine, Florence. - 2023, p. 39-54
French
Des apports théoriques issus de la recherche pour nourrir la réflexion Un ouvrage de référence pour comprendre, à travers des contributions d'experts, comment l'enfant entre dans les apprentissages : - Quels sont les besoins universels de l'enfant ? - Que se passe-t-il au niveau cognitif, psychologique, moteur ? - En quoi l'environnement influe-t-il sur la capacité de l'enfant à entrer dans les apprentissages ? - Quelle importance ont les compétences psycho-sociales ? Tous ces questionnements sont illustrés par des propositions de pratiques de classe Les + de l'ouvrage : - Des contributeurs experts dans leur domaine : Grégoire Borst, Edouard Gentaz, André Giordan, Pascale Haag, Catherine Jousselme, Rebecca Shankland... - Des pistes pédagogiques traduisant et adaptant ces apports à l'univers scolaire - Un ouvrage adapté aux enseignants de tous les cycles, de la maternelle au collège, et même au lycée
- Language
-
- French
- License
- Rights reserved
- Identifiers
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- ISBN 9782095020293
- Persistent URL
- https://fredi.hepvs.ch/hepvs/documents/326248
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