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Feedback - Faktor unter der Lupe
Créativité, transformations et innovations en éducation
- Hischier, David ORCID HEP-VS
- 2016
Published in:
- Schulpraxis. - 2016, vol. 106, no. 3, p. 20-21
German
Ein wirksames und wenig aufwändiges Instrument für guten Unterricht auf sämtlichen Bildungsstufen ist Feedback. Dieser Einflussfaktor bietet viele Ansetzpunkte, um Lernprozesse zu strukturieren und voranzubringen. Dieser Beitrag bietet Einblick in die Theorie und beschreibt mögliche Konsequenzen für die Praxis.
- Language
-
- German
- Classification
- Education, teaching
- License
- License undefined
- Persistent URL
- https://fredi.hepvs.ch/hepvs/documents/323812
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