Un violon dans mon école : synthèse des propositions méthodologiques pour évaluer de manière randomisée et contrôlée les effets de la pratique du violon sur le fonctionnement cognitivo-émotionnel.
Research report

Un violon dans mon école : synthèse des propositions méthodologiques pour évaluer de manière randomisée et contrôlée les effets de la pratique du violon sur le fonctionnement cognitivo-émotionnel.

Emotion, apprentissages et bien-être à l'école

  • HEP Valais. , 2017
Language
  • French
License
License undefined
Persistent URL
https://fredi.hepvs.ch/hepvs/documents/323144
Statistics

Document views: 14 File downloads: