Förderung der Lesegeläufigkeit : inwiefern beeinflusst die Integration der freien Partnerwahl beim "Paired repeated reading" die Entwicklung der Lesegeläufigkeit der Probanden?

2012

47 Bl.

Mémoire de diplôme HES: Haute école pédagogique du Valais, 2012

Language

• German

Classification

Education, teaching

Notes

• Diplomarbeit an der Pädagogischen Hochschule Wallis (PH VS)

License

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Identifiers

• RERO DOC 32008
• RERO R007290114

Persistent URL

https://fredi.hepvs.ch/hepvs/documents/321793

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