Evolution de la perception de la complexité chez des adolescents à la suite de la pratique d'un jeu épistémique : le jeu Pearl Arbor, Musée de la nature, Sion
1 CD-ROM ; 13 cm
Mémoire de diplôme HES: Haute école pédagogique du Valais, 2018
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Language
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Classification
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Education, teaching
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License
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License undefined
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Identifiers
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RERO DOC
324059
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RERO
R008886251
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Persistent URL
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https://fredi.hepvs.ch/hepvs/documents/321751