Bachelor thesis

Evolution de la perception de la complexité chez des adolescents à la suite de la pratique d'un jeu épistémique : le jeu Pearl Arbor, Musée de la nature, Sion

    2018

1 CD-ROM ; 13 cm

Mémoire de diplôme HES: Haute école pédagogique du Valais, 2018

Language
  • French
Classification
Education, teaching
License
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Identifiers
  • RERO DOC 324059
  • RERO R008886251
Persistent URL
https://fredi.hepvs.ch/hepvs/documents/321751
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