Evolution de la perception de la complexité chez des adolescents à la suite de la pratique d'un jeu épistémique : le jeu Pearl Arbor, Musée de la nature, Sion
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2018
1 CD-ROM ; 13 cm
Mémoire de diplôme HES: Haute école pédagogique du Valais, 2018
- Language
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- French
- Classification
- Education, teaching
- License
- License undefined
- Identifiers
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- RERO DOC 324059
- RERO R008886251
- Persistent URL
- https://fredi.hepvs.ch/hepvs/documents/321751
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