Bachelor thesis

L'autonomie doit-elle seulement se concevoir à travers le triangle pédagogique? : analyse des perceptions de l'autonomie des acteurs impliqués dans le processus d'apprentissage

    2011

72 f.

Mémoire de diplôme HES: Haute école pédagogique du Valais, 2011

Language
  • French
Classification
Education, teaching
Notes
  • Mémoire professionnel, Formation professionnelle - Secondaire 1, Volée 2008-2012, [Haute école pédagogique du Valais (HEP-VS)]
License
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Identifiers
  • RERO DOC 32640
  • RERO R007339676
Persistent URL
https://fredi.hepvs.ch/hepvs/documents/321690
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