L'autonomie doit-elle seulement se concevoir à travers le triangle pédagogique? : analyse des perceptions de l'autonomie des acteurs impliqués dans le processus d'apprentissage
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2011
72 f.
Mémoire de diplôme HES: Haute école pédagogique du Valais, 2011
- Language
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- French
- Classification
- Education, teaching
- Notes
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- Mémoire professionnel, Formation professionnelle - Secondaire 1, Volée 2008-2012, [Haute école pédagogique du Valais (HEP-VS)]
- License
- License undefined
- Identifiers
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- RERO DOC 32640
- RERO R007339676
- Persistent URL
- https://fredi.hepvs.ch/hepvs/documents/321690
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