L'autonomie doit-elle seulement se concevoir à travers le triangle pédagogique? : analyse des perceptions de l'autonomie des acteurs impliqués dans le processus d'apprentissage

2011

72 f.

Mémoire de diplôme HES: Haute école pédagogique du Valais, 2011

Language

• French

Classification

Education, teaching

Notes

• Mémoire professionnel, Formation professionnelle - Secondaire 1, Volée 2008-2012, [Haute école pédagogique du Valais (HEP-VS)]

License

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Identifiers

• RERO DOC 32640
• RERO R007339676

Persistent URL

https://fredi.hepvs.ch/hepvs/documents/321690

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