Notre dossier : HEP : Praticien-Formateur
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- Résonances : mensuel de l’école valaisanne. - 2001, no. 3, p. 3-17
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Ce dossier tente de mettre en évidence le contexte et le cadre théorique dans lesquels s’inscrit la formation des praticiennes-formatrices et des praticiens-formateurs et aborde les différents aspects du partenariat HEPVS/PF en insistant sur les rôles de chacun des partenaires et les enjeux des différentes périodes de stage. Des témoignages de praticiennes et praticiens-formateurs viendront étayer le dossier. Pour terminer, le point sera fait sur le type de formation mis en œuvre, les objectifs de formation ainsi que les outils utilisés et développés dans la formation
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