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L’évaluation des candidat-es à l’enseignement primaire en fin de formation : sens de la mesure. Petit tour d’horizon helvétique

    2012
  • L’Harmattan ; Paris
Published in:
  • Tensions autour de l’évaluation de la formation des enseignants au niveau des acteurs, des dispositifs et des institutions / Etienne, R.; Clavier, L.. - 2012, p. 145-164
Enseignants
Enseignement réflexif
Formation
Formation en alternance
Réflexivité (philosophie)
French L’évaluation finale et certificative des candidats à l’enseignement en fin de formation s’inscrit dans un réseau complexe de tensions et d’interdépendances. Il y a certes l’évaluation des compétences professionnelles. Y réduire l’ensemble des enjeux de l’évaluation certificative qui intervient en fin de formation à l’enseignement revient sans aucun doute à en négliger les composantes sociopolitiques et historico-locales. Si ces dernières ne sont pas explicites, elles existent néanmoins. C’est ce que cet article propose d’investiguer
Language
  • French
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  • HEPVS SS7BUWR8
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