L’activité des enseignantes et enseignants entre prescription et prise de décision
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2004
- L’Harmattan ; Paris, France
Published in:
- Les pratiques enseignantes hors de la classe / Marcel, Jean-François. - 2004, p. 239-250
French
Le concept « activité des enseignants » renvoie à l’action et à l’acteur, à la manière dont celui-ci entre en interaction avec les élèves, les partenaires de terrain, les collègues de l’établissement, les autorités scolaires et politiques, les parents, etc., dans sa classe ou hors de cet espace défini, obéissant à ses propres logiques et à l’interprétation pragmatique de la tâche qu’il doit accomplir : « l’activité déployées par les enseignants a pour fonction de satisfaire aux exigences de la tâche qui leur est prescrite. C’est dire qu’elle est profondément modelée par ce système de contraintes. Et, par conséquent, c’est l’analyse de cette « rencontre » entre un système de contraintes et une activité psychologique visant à s’y adapter qui permet d’appréhender la signification du travail des enseignants » (Durand, 1996, p. 64)
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