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Conference paper (in proceedings)

Une démarche d’analyse des pratiques d’enseignement qui permet de mieux comprendre les apprentissages des élèves

Tobola Couchepin, Catherine

2018

Martigny, Suisse

Published in:

Actes du 5ème Colloque du GEVAPP Lieux, rythmes et savoirs dans l’alternance, 24 au 26 octobre. - 2018, p. 1-17

Enseignants

Enseignement réflexif

Formation

Formation en alternance

Réflexivité (philosophie)

Language

French

Conference

Actes du 5e Colloque du gEvaPP: Lieux, rythmes et savois dans l'alternance.

Identifiers

HEPVS CGRTFKER

Persistent URL

https://fredi.hepvs.ch/hepvs/documents/321241

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Tobola Couchepin - 2018 - Une démarche d’analyse des pratiques d’enseignemen.pdf: 45