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Conference paper (in proceedings)
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Une démarche d’analyse des pratiques d’enseignement qui permet de mieux comprendre les apprentissages des élèves
Tobola Couchepin, Catherine
2018
Martigny, Suisse
Published in:
Actes du 5ème Colloque du GEVAPP Lieux, rythmes et savoirs dans l’alternance, 24 au 26 octobre. - 2018, p. 1-17
Enseignants
Enseignement réflexif
Formation
Formation en alternance
Réflexivité (philosophie)
Language
French
Conference
Actes du 5e Colloque du gEvaPP: Lieux, rythmes et savois dans l'alternance.
Identifiers
HEPVS
CGRTFKER
Persistent URL
https://fredi.hepvs.ch/hepvs/documents/321241
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