Presutti, Sara Hoznour, Pia-Ingrid 2025 Dans le contexte vaudois, la facilitation d’une Lesson Study (LS) fait partie intégrante du processus. La définition de ce qu’est la facilitation, en revanche, n’est pas entièrement stabilisée, ni au niveau international, ni local, bien que les données sur les différents types de facilitation pratiqués au sein de nos LS soient connues. Au travers d’un parcours conceptuel et historique de la facilitation et des formations à la facilitation, nous essayons d’identifier un langage commun autour de cette thématique. application/pdf https://fredi.hepvs.ch/global/documents/335823 https://fredi.hepvs.ch/documents/335823/files/2025-HS5-10-Hoznour-Presutti.pdf fre https://doi.org/10.26034/vd.fpeq.2025.9417 info:eu-repo/semantics/openAccess CC BY-NC-SA Formation Et Pratiques d’enseignement En Question. - 2025, vol. hors-serie 5 : Lesson Study dans le laboratoire 3LS : 10 ans de pratiques, formations et recherches, p. 77-87 Lesson Study Facilitation Formation de facilitateurs info:eu-repo/classification/udc/378.6 La facilitation au cœur des pratiques du laboratoire 3LS http://purl.org/coar/resource_type/c_3248