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  <dc:creator>Borloz, Erica</dc:creator>
  <dc:creator>Clavien, Christiane</dc:creator>
  <dc:date>2025</dc:date>
  <dc:description xmlns:ns0="xml" ns0:lang="fr">Dans les classes de langue, la présence d’élèves locuteurs natifs soulève des défis pédagogiques complexes, mais offre également des opportunités uniques pour enrichir l’apprentissage collectif. Les enseignants, souvent confrontés à un niveau d’expertise linguistique supérieur à celui des apprenants traditionnels, doivent adapter leur approche pour éviter que ces élèves ne se sentent marginalisés ou démotivés.</dc:description>
  <dc:format>application/pdf</dc:format>
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  <dc:language>fre</dc:language>
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  <dc:source>Résonances : mensuel de l'école valaisanne. - 2025, no. 6, p. 41</dc:source>
  <dc:title xmlns:ns1="xml" ns1:lang="fr">Soutenir les élèves locuteurs natifs dans les classes de langue</dc:title>
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