Barman Morisod, Karine 2024 L’accès à la pratique d’un instrument dès le plus jeune âge offre un terrain propice au développement de la personne. Grâce à la pratique musicale collective en classe, chorale ou instrumentale, l’élève développe la connaissance de soi, apprend à s’écouter et à écouter l’autre. Cette pratique musicale permet d’affiner ou de développer ses compétences musicales, en passant par la perception ainsi qu’une prise de conscience corporelle. Le geste musical est développé, avec les techniques propres à l’instrument, à la formation des sons, leur justesse, leur qualité… L’enseignant de musique transmet également le geste artistique, où l’esthétique se développe, où la place du corps ne se réduit pas à une machine mais devient le vecteur essentiel du discours musical. application/pdf https://fredi.hepvs.ch/global/documents/331290 https://fredi.hepvs.ch/documents/331290/files/Barmand Morisod_Karine_Pratique_Instrumentale_Orchestre_Ukulele.pdf fre info:eu-repo/semantics/openAccess License undefined Résonances : mensuel de l'école valaisanne. - 2024, vol. no Février, no. 5, p. 31 Esthétique Geste Secondaire I et II Pratique instrumentale collective : les orchestres d'Ukulélés en classe http://purl.org/coar/resource_type/c_998f