<oai_dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
  <dc:creator>Tobola Couchepin, Catherine</dc:creator>
  <dc:date>2024</dc:date>
  <dc:format>application/pdf</dc:format>
  <dc:identifier>https://fredi.hepvs.ch/global/documents/328015</dc:identifier>
  <dc:identifier>https://fredi.hepvs.ch/documents/328015/files/PUN texte de C. Tobola.pdf</dc:identifier>
  <dc:language>fre</dc:language>
  <dc:rights>info:eu-repo/semantics/openAccess</dc:rights>
  <dc:rights>License undefined</dc:rights>
  <dc:source>Les écrits intermédiaires partagés. - Recherche en didactique du français . - 2024, vol. 15, p. 51-72</dc:source>
  <dc:title xmlns:ns0="xml" ns0:lang="fr">Soutenir les productions écrites des élèves : outillage et engagement</dc:title>
  <dc:type>http://purl.org/coar/resource_type/c_3248</dc:type>
</oai_dc:dc>