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  <dc:creator>Tobola Couchepin, Catherine</dc:creator>
  <dc:date>2021</dc:date>
  <dc:date>2021</dc:date>
  <dc:description xmlns:ns0="xml" ns0:lang="fr">Enfin ! Suite à deux reports liés à la situation sanitaire, les enseignants, étudiants, chercheurs, rédacteurs de moyens et inspecteurs ont pu se réunir pour échanger et réfléchir ensemble
autour des pistes pour soutenir la production écrite des élèves de la 1H au post-obligatoire. De mémoire de HEP, c’est la première fois qu’une telle diversité d’acteurs se retrouve ensemble et qui plus est, pour traiter d’un sujet si passionnant. Et de la passion, il y en a eu !</dc:description>
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  <dc:language>fre</dc:language>
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  <dc:source>Résonances : mensuel de l’école valaisanne. - 2021, no. 4, p. 34-35</dc:source>
  <dc:subject xmlns:ns1="xml" ns1:lang="fr">Echanger</dc:subject>
  <dc:subject xmlns:ns2="xml" ns2:lang="fr">Pistes</dc:subject>
  <dc:subject xmlns:ns3="xml" ns3:lang="fr">Tous degrés</dc:subject>
  <dc:title xmlns:ns4="xml" ns4:lang="fr">Echos de l'après-midi "soutenir la production écrite des élèves"</dc:title>
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