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  <dc:creator>Fisler, Elvio</dc:creator>
  <dc:creator>Matthey, Marie-Paule</dc:creator>
  <dc:date>2017</dc:date>
  <dc:description xmlns:ns0="xml" ns0:lang="fr">L’enseignant d’une classe ordinaire a pour tâche de proposer à tous les élèves les conditions d’apprentissage et les aménagements nécessaires à leur formation. Les pratiques pédagogiques sont nécessairement différenciées pour que l’enseignement soit accessible à tous. Par conséquent, la formation des enseignants à l’utilisation des principaux logiciels devient nécessaire. Les auteurs proposent quelques pistes simples pour créer des documents accessibles et permettre aux élèves à besoins éducatifs particuliers de travailler, d’étudier, de communiquer voire de se divertir.</dc:description>
  <dc:format>application/pdf</dc:format>
  <dc:identifier>https://fredi.hepvs.ch/global/documents/321551</dc:identifier>
  <dc:identifier>https://fredi.hepvs.ch/documents/321551/files/Fisler_Matthey_2017_Technologies d’aide.pdf</dc:identifier>
  <dc:language>fre</dc:language>
  <dc:publisher>Fondation Centre suisse de pédagogie spécialisée</dc:publisher>
  <dc:rights>info:eu-repo/semantics/openAccess</dc:rights>
  <dc:rights>CC BY-NC-SA</dc:rights>
  <dc:source>Revue du centre suisse de pédagogie spécialisée. - 2017, no. 3, p. 35-41</dc:source>
  <dc:title xmlns:ns1="xml" ns1:lang="fr">Technologies d’aide : des ressources à connaître dans le cadre de la pédagogie spécialisée</dc:title>
  <dc:type>http://purl.org/coar/resource_type/c_6501</dc:type>
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