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  <dc:creator>Périsset, Danièle</dc:creator>
  <dc:creator>Truffer Moreau, Isabelle</dc:creator>
  <dc:date>2006</dc:date>
  <dc:description xmlns:ns0="xml" ns0:lang="fr">Le premier acte des responsables institutionnels de la HEP-VS, nommés en été 2000, fut d’organiser dès mars 2001 une formation spécifique destinée aux praticiennes et praticiens formateurs (PF)1 qui allaient encadrer les étudiants (entrés en institution en septembre 2001), lors de leur formation sur le terrain</dc:description>
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  <dc:language>fre</dc:language>
  <dc:publisher>HEP Bejune</dc:publisher>
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  <dc:source>Enjeux pédagogiques. - 2006, no. 3, p. 19</dc:source>
  <dc:subject xmlns:ns1="xml" ns1:lang="fr">Enseignants</dc:subject>
  <dc:subject xmlns:ns2="xml" ns2:lang="fr">Enseignement réflexif</dc:subject>
  <dc:subject xmlns:ns3="xml" ns3:lang="fr">Formation</dc:subject>
  <dc:subject xmlns:ns4="xml" ns4:lang="fr">Formation en alternance</dc:subject>
  <dc:subject xmlns:ns5="xml" ns5:lang="fr">Réflexivité (philosophie)</dc:subject>
  <dc:title xmlns:ns6="xml" ns6:lang="fr">La formation sur le terrain à la HEP-VS: le rôle des praticiens-formateurs</dc:title>
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