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  <dc:creator>Clerc-Georgy, Anne</dc:creator>
  <dc:creator>Truffer Moreau, Isabelle</dc:creator>
  <dc:creator>Breithaupt, Sandrine</dc:creator>
  <dc:date>2015</dc:date>
  <dc:description xmlns:ns0="xml" ns0:lang="fr">Ce chapitre relève les conséquences des nouvelles exigences en matière d'évaluation formelle à la maternelle. Ceci a notamment participé à la disparition du jeu libre, modalité de travail pourtant essentielle au développement de l'enfant.</dc:description>
  <dc:identifier>https://fredi.hepvs.ch/global/documents/321419</dc:identifier>
  <dc:language>fre</dc:language>
  <dc:publisher>Chronique Sociale</dc:publisher>
  <dc:relation>https://www.researchgate.net/publication/283570319_Clerc-Georgy_A_Truffer_Moreau_I_et_Breithaupt_S_2015_Quand_l'evaluation_tue_le_jeu_In_M_Neumayer_et_E_Vellas_Eds_Evaluer_sans_noter_Eduquer_sans_exclure_pp_82-92_Lyon_Chronique_Sociale</dc:relation>
  <dc:rights>Rights reserved, Stockage interdit</dc:rights>
  <dc:source>Evaluer sans noter. Eduquer sans exclure / Neumayer, Michel; Vellas, Etienne. - 2015, p. 82-92</dc:source>
  <dc:title xmlns:ns1="xml" ns1:lang="fr">Quand l’évaluation tue le jeu</dc:title>
  <dc:type>http://purl.org/coar/resource_type/c_3248</dc:type>
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