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  <dc:creator>Truffer Moreau, Isabelle</dc:creator>
  <dc:date>2006</dc:date>
  <dc:description xmlns:ns0="xml" ns0:lang="fr">Si l’on se réfère au Petit Larousse, «un journal est un écrit où l’on relate les faits jour par jour. Tenir son journal. Journal intime: notations plus ou moins régulières de ses impressions ou réflexions personnelles. Enfin, journal de bord: registre sur lequel sont inscrits tous les renseignements concernant la navigation d’un navire». Le cahier des charges du capitaine demande de noter et dater les faits et gestes significatifs du quotidien pour en constituer la mémoire. La tenue d’un journal comme outil d’autoformation1 découle de cette définition mais aussi des moyens que propose la formation HEP-Vs dans le champ de la pratique réflexive et de la construction des compétences professionnelles (Périsset Bagnoud, 2006; Périsset Bagnoud, Andrey, Steiner &amp; Ruppen, 2005).</dc:description>
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  <dc:publisher>Résonances</dc:publisher>
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  <dc:source>Résonances : mensuel de l'école valaisanne. - 2006, no. 6, p. 32-33</dc:source>
  <dc:subject xmlns:ns1="xml" ns1:lang="fr">Enseignants</dc:subject>
  <dc:subject xmlns:ns2="xml" ns2:lang="fr">Enseignement réflexif</dc:subject>
  <dc:subject xmlns:ns3="xml" ns3:lang="fr">Formation</dc:subject>
  <dc:subject xmlns:ns4="xml" ns4:lang="fr">Formation en alternance</dc:subject>
  <dc:subject xmlns:ns5="xml" ns5:lang="fr">Réflexivité (philosophie)</dc:subject>
  <dc:title xmlns:ns6="xml" ns6:lang="fr">Le journal de bord de formation à la HEP-Vs</dc:title>
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