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  <dc:creator>Périsset, Danièle</dc:creator>
  <dc:creator>Waldis, Monika</dc:creator>
  <dc:date>2017</dc:date>
  <dc:identifier>https://fredi.hepvs.ch/global/documents/321256</dc:identifier>
  <dc:language>fre</dc:language>
  <dc:publisher>Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung</dc:publisher>
  <dc:relation>https://sjer.ch/article/view/4996/7285</dc:relation>
  <dc:source>Revue suisse des sciences de l'éducation. - 2017, vol. 39, no. 1, p. 5-12</dc:source>
  <dc:title xmlns:ns0="xml" ns0:lang="fr">Enseigner et être enseignant : recherches récentes. Editorial. De l'importance des supports éditorieux, de leur attractivité pour les jeunes chercheurs et des thématiques saillantes en recherche aujourd'hui.</dc:title>
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